Mi confrontación con la docencia

Al término de la secundaria, le comente a mi mamá que quería estudiar algo relacionado con la computadora. Nos encargamos de averiguar con profesores para orientarnos y nos hablaron de una carrera en el Tecnológico de Mérida. Entre a una prepa con bachillerato tecnológico, tres años después, siendo económico-administrativa presente en el Tecnológico y ahora puedo decir que soy Ingeniera en Sistemas Computacionales (ISC), egresada orgullosamente del Tecnológico de Mérida generación 96-2000.

Desde adolecente me ha gustado dar clase y he dado asesorías en mi casa de diferentes materias a nivel básico y medio superior, ayudando a mis amigos y vecinos para presentar examen, sin embargo no estaba entre mis intereses el estudiar una carrera para ser maestra.

Como ISC, una de las áreas en las que puedes trabajar es en capacitación de software, por lo que empecé a realizar labores docentes en una empresa de Internet dando cursos de capacitación y soporte técnico a los clientes del servicio.

Mi experiencia como docente en una institución educativa, empezó hace 9 años, para cubrir la materia de informática en la Preparatoria Miguel Ángel y hasta el día de hoy imparto la materia. Además de la preparatoria, doy clases de computación en una escuela particular a niños de 1° a 6° año de primaria.

Ser profesor es algo que me gusta y puedo decir que no me arrepiento de ejercer la docencia porque como persona y profesionista siempre me ha gustado compartir con la gente experiencias y conocimientos; y ser docente en educación media superior ha significado una gran responsabilidad porque los alumnos están en una edad un poco vulnerable, al no saber aún lo que desean para su futuro, por lo tanto, es importante proporcionarle todas las herramientas posibles y orientarlos para que tomen una mejor decisión con respecto a su futuro.

En estos años de ejercer la docencia he tenido varias satisfacciones, una de ellas es el encontrar a ex alumnos, saludarlos y enterarme que ya son profesionistas con un trabajo estable o bien, están estudiando una carrera y que los conocimientos que les impartí le han sido de utilidad.

Pero también he tenido motivos de insatisfacción cuando mis alumnos con buen aprovechamiento se dan de baja por problemas económicos, o bien cuando los materiales didácticos o el equipo tecnológico son insuficientes para todo el alumnado.

Sin embargo, esos motivos de insatisfacción hacen que cada día me motive a seguir adelante, actualizándome para mejorar diariamente en la impartición de mis clases y de esta manera, ayudar a mis alumnos a salir adelante.